北京中小学生“线上开学”了，“云课堂”新姿势了解一下

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新华社北京4月13日电(记者赵)4月13日以来，北京数百万中小学生开始了家庭防疫与网上学科学习相结合的新阶段，进入了与疫情防控常态化相适应的课程教学机制。

不仅要有效地学习新知识和新课程，而且要每隔一天与老师和同学交流，这给中小学生带来了新的挑战。

“孩子注意力不集中”令父母担忧

一位家长说，从二月份开始，学校已经推迟了几个星期。前一阶段主要集中在在家学习、开展爱国主义教育、体育锻炼、在家工作等方面。学习任务不多，孩子的学习状态不稳定。

根据有关安排，北京市三年级和高中的市级学科课程将从周一开始，本周其他年级将陆续开始。通过歌花游仙电视台、北京数字学校官方网站和腾讯、阿里、百度、字节跳动、快手等互联网平台。

这位家长表示，对于即将到来的网络学科教学，她主要担心的是，在家长不能陪伴的情况下，孩子如何能坚持学习而不分心。

一位校长说，在“停课不停课”的家庭学习中，老师发现有些学生看现场课不太好，有些学生跟不上老师讲课的节奏。这些问题需要在新的教学阶段加以克服。

“模式教学”符合要求

如何提高网络环境下的教学效率，避免学生长期独自面对屏幕而造成的学习倦怠，北京市中小学教师已经提前做了相应的准备。

丰台区第十二中学化学教研组组长范说，老师们通过讨论将每章的教学内容分成不同的“教学层次”，并确定了每周的教学目标。

经过调查，北京市第166中学把重点放在了学生健康管理的第一课上。在老师的指导下，学生们创建了自己的课程，精心准备了主题为“青少年体重管理”的微课，让学生们感到神清气爽。特级教师、高三班主任王峰表示，新阶段的网络教学对教师提出了更高的要求。为了增强课堂的互动性，他采用了“分组投票”等方法来了解学生对知识点的掌握情况，还通过举办主题班会和发布优秀作业来分享学习经验。

北京中学的化学老师卢春芝解释了“碳酸三兄弟”——碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。一方面，他通过微型视频引导学生独立学习，另一方面，他引导学生制作“创意蛋雕”，帮助学生更直观地理解知识点。

在大禹中学的生物课上，学生们通过制作“姜汁”和果酒来了解“酶”的知识点，一位同学通过比较不同污渍、不同水温和不同面料下含酶洗衣粉的变化来探索清洁的最佳方法。

大禹中学校长曹艳艳表示，通过新老教师的合作，可以合理利用教学资源，在现有的教学条件下找到新的突破口。

“在线教学将持续一段时间”

“我希望老师们认真研究课程标准，精简教材，选择内容。”北京市教委副秘书长、市教委发言人李毅表示，要对教学内容进行分级，选择最适合网络教学的内容，明确优先顺序，加强网络监控手段，通过开放任务实时监控教学效果。

此前，北京公布了学校开学的相关信息。高中三年级将于4月27日返校，三年级将于5月11日准备返校。其他年级以及中等职业学校、高等院校和幼儿园尚未重返校园。

“在线教学将持续一段时间。”北京靖远学校校长白宏宽表示，学生可以在电脑和移动终端上安装一些高质量的学习软件，并在概念上将电子产品视为学习工具。

北京特聘校长、北京大学附属小学校长阴超表示，在家庭学习中，家长可以和孩子一起进行实践活动，让孩子自主探索和学习，激发他们持久的学习动力。

“谢谢你的努力，我希望你不要松懈。”一位同学在未来给自己的信中写道，这次特殊的经历会让你更加意识到自律的重要性。我相信你可以不断地突破自我，为这学期剩下的时间而奋斗。

来源：新浪直播网