避免网上学习时间过长 不强行要求所有教师录播——教育部有关负责人答疑“

本篇文章1534字，读完约4分钟

新华社北京2月11日电:避免网上学习时间过长，不要强迫所有教师录音和广播——教育部有关负责人回答了“停课，停止学习”的问题

新华社记者胡浩

由于在COVID-19预防和控制肺炎疫情的需要，一些地方最近开始了“停课学习”的网上工作。“停课学习”等同于在线教学吗？如何避免儿童眼睛长时间疲劳。网络拥塞怎么办？教育部负责人11日给出了答复。

“停课不停学”不仅仅等同于在线课程

据教育部有关负责人介绍，“停课不停学”并不是简单意义上的网络课程，也不仅仅是对学校课程的学习，而是一种广泛的学习，只要有利于学生成长和进步的内容和方法都是可能的。要坚持国家课程学习与防疫知识学习相结合，抓好防疫知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫和阻截战争中涌现的先进事迹，弘扬社会公德，增强学生热爱中国共产党、热爱国家、热爱人民、热爱社会主义的思想感情，多读名著。学习方法应该多样化。在一些地方，网络教学只是“停课不停学”的一种方式，是利用信息技术实施教学的一种探索。

教师通常不需要录制和广播课程

教育部有关负责人表示，为了开展“停课不停学”工作，做好网上教学，没有必要普遍要求教师录制和播放课程。要充分利用国家、地方和学校现有的优质网络课程资源。如有需要，教育署可统筹及组织数名优秀骨干教师，适当录制一些新的网络课程，并分享优质资源作为必要的补充。各地要根据网络学习和学科特点，认真学习适合网络学习的课程，防止抄袭和套用正常的课堂教学方法、课时和教学安排。如果所有教师都被迫录制和播放，不仅质量难以保证，而且会增加教师的负担和浪费资源。这种现象必须停止。

避免学生在网上学习时间过长

关于网上教学是否会增加学生负担，教育部表示，要实施“停课不停学”，各地要区别不同班级学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发，科学安排，合理选择学习资源。对于网上学习的要求，我们可以借鉴一些当地的好做法。小学低年级对在线学习没有统一和严格的要求。家长和学生应自愿选择，并在其他部分对学生做出具体规定，以限制他们的时间，避免学生在线学习时间过长。同时，不应该强迫学生每天“打卡”和上传学习视频，以免给学生造成不必要的负担。引导学生合理安排作息时间，通过增加休息时间、进行视力锻炼和加强体育锻炼，保护视力，增强体质，保证身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

开学后，在教学和家庭学习之间建立良好的联系

教育部要求防止家庭学习完全取代学校的课堂教学。在学校正式开学和恢复课堂教学后，当地学校应准确分析学习情况，认真对学生的家庭学习进行深入调查，诊断和评估学习质量，有针对性地制定教学计划。对于在家网上学习的学生，重点讲解和复习所学内容，增加对学习困难学生的帮助，确保每个学生都很好地掌握所学知识内容，然后进行新课程教学；那些不参加小学低年级网络课程的人应该从零开始。特别要加强对防疫、防战一线工作人员和农村留守儿童的学习指导和关怀。

有针对性地指导“错峰”登录互联网

保证网络的正常运行是保证网络教学的基本前提。由于我国中小学生数量众多，各地的基本网络条件差异很大，所以在学校开学较晚的同一时间段上网学习时容易出现网络拥塞。教育部有关负责人表示，各地要加强与工业和信息化部及网络运营企业的协调，积极争取支持。要因地制宜，从实际出发，根据本地网络条件、服务能力、学生分布等进行分析判断。，并引导“错峰”登录互联网。

停止离线训练行为

教育部有关负责人表示，预防和控制COVID-19中的肺炎是目前最重要的任务。校外培训机构必须按当地要求停止线下培训，不准提前开课，形成学生集会，防止疫情蔓延。要规范网上培训行为，严肃查处违规违纪行为，如超标、带头考试、虚假宣传、制造焦虑等。

来源：新浪直播网