疫情下的云教育流量骤增 是转折点还是昙花一现？

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我们的记者张敏

在COVID-19肺炎的影响下，教育仍然是一个亟待解决的问题。在这种背景下，网络教育概念股吸引了市场的关注。根据同花顺数据，自2月3日以来，截至2月26日，a股市场在线教育指数已从最低的1619.433点升至最高的2618.419点。

记者在互动平台上看到，网上教育概念股已经成为投资者关注的焦点。此外，根据记者的梳理，无论是在线教育机构还是那些从线下走向网上的机构都推出了免费的在线学习课程。此外，一些线下教育机构还利用微信拉群和打卡来获得家长和学生。

对此，教育学院副院长熊丙奇告诉记者，客观地说，目前网上教育培训机构还很肤浅。目前，大多数网上教育机构为学生提供免费的网上免费排水教育，这可以说是一场自由的战争。

这种流行病最终会过去，网络教育能取代线下教育成为主流吗？

在回应疫情对教育机构的影响时，英孚教育在接受《证券日报》采访时表示:在疫情期间，许多教育机构都进行了网上改造，但英孚始终认为，单纯的网上教学无法取代传统课堂，只能补充和优化线下教学。互联网不能取代传统的课堂，但我们坚信通过先进的技术手段可以实现网上和网下的一体化教学，从而提高教学效率和学习效果。

对网络教育业务的需求爆发了

随着疫情的发展，线下教育机构纷纷停课，转而在线。在互动平台上，上市公司的网上教育业务成为投资者询问的焦点。

据韦陀信息，该公司的在线学习中心已被列入湖北省这一流行病的在线学习名单，并已与湖南、广东、浙江、贵州、山东、山西、云南、四川和吉林省合作。目前，我们仍在开拓新市场。截至2月24日，该公司的在线学习中心已经注册了580万用户，日访问量超过1500万，月访问量超过1亿。在疫情期间，网络教育的需求爆发，这将对公司的整体经营收入产生积极影响。

据郑源智慧介绍，该公司于2016年在学校推出了在线教育平台，该平台采用tob模式，通过在线直播和视频点播相结合的方式为学校和培训机构提供服务。目前，它正在浙江省的温州、丽水、湖州和杭州稳步推进。

世纪田弘介绍，公司网上教育业务的经营理念是利用公司多年经营过程中形成的内容资源和渠道资源，在纸质图书产品的基础上积极探索网上教育产品的研发，以b2b2c方式推广，通过为师生提供个性化服务，实现因材施教和个性化学习的目标。

此外，伟创股份回复投资者称，目前公司在线教育业务在公司业务中所占比例很低。

多所院校通过免费课程抢占市场

记者注意到，在网络教育的不断支持下，许多线下教育机构，尤其是在线平台，都推出了免费课程。

ape的导师之前告诉记者，该公司的在线教育为全国的中小学生提供免费的现场课程。免费活猿辅导课程包括70多门综合素质提高课程，如巩固准备课程和人文硕士课程，为学生巩固学业基础和提高寒假期间的能力和素养提供全面支持。

英孚教育告诉记者，根据疫情情况，公司遵循各级政府部门的指导，相应调整了教学活动:武汉和湖北的线下培训中心自1月22日起停课，全国其他地区的线下培训中心自1月24日起停课。恢复教学的时间将严格遵循当地政府的具体指导。取消冬令营活动，并从1月27日起暂停所有出境旅游和旅游项目。

据英孚教育称，在疫情期间，公司向全国公众免费推出了一系列免费在线平台学习内容，包括通过在网站上设置专门页面，免费向全国公众提供2000多个小时的在线互动英语学习资源。

在众多免费课程中，如何有效地获得家长和学生的认可和支持也成为关注的焦点。

记者在一家数学教育培训机构建立的微信群中看到，工作人员每天都将打卡学习的内容发送到群中，家长们每天都在朋友圈打卡。不过，记者也看到，一些线下机构推出的所谓免费在线学习课程是以录音和广播的形式，让学生点击学习。

英孚教育公司的人告诉记者，在线教育机构的机遇和挑战并存。在疫情期间，在线平台用户数量急剧增加，但仍需验证其在技术和教学能力方面能否满足用户需求，并确保教学质量。与此同时，随着互联网+教育的迅速崛起，许多在线机构更加注重成长而不是体验和教学效果。这种流行病导致的增长应该引起在线教学和培训机构进一步审视自己。只有真正培养内部技能，以客户价值为驱动力，加强产品研发和教师培训，提高客户服务水平，最终提高客户学习效果和声誉，才是语言培训机构的长远之路。

流行病过后去哪里？

学校已经推出了一些措施让老师在云中教学生。事实上，有很多在线教育平台。一位大学老师向记者介绍。在它看来，网络教育有望成为未来的发展趋势，许多平台已经推出了云出勤率、签到、互动和考试等一系列服务。

然而，这些是未来的趋势。疫情过后，学校教育不得不回归正轨。上面的老师说。

鉴于网络教育的这一热潮，熊丙奇认为，有多少机构能够坚持这场免费营销战，还有待观察，而对网络教育机构来说，真正的考验是有多少被免费吸引的用户会成为流行后愿意为网络教育付费的客户。

与线下教育相比，网上教育具有突破时间限制和空.的优势然而，它的缺点也是显而易见的，如个性和交互性差，对学生的自主学习能力要求高。这也是为什么在线教育机构很难找到盈利模式，并且获得客户的成本很高的一个重要原因。熊丙奇说。

英孚教育公司的人士告诉记者，该公司之所以总是坚持运营成本较高、难度较大的线下位置，是因为长期的教学实践结果表明，真正的与教师面对面的交流、社交技能的获得以及线下课堂文化的融合是在线无法替代的，尤其是对于语言培训，尤其是对于学习注意力低下的儿童。

松鼠艾在接受记者采访时说:我们应该防止一种现象，即现场录音和广播，这是广播电视大学和海外大规模开放在线课程的形式。这种形式在教育中被证明是极其无效的，学生的学习完成率不到5%。因此，作为一个紧急措施是无助的，但它绝不是一个长期的解决办法。为每个学生提供个性化和量身定制的教育项目是发展的方向。

来源：新浪直播网