全程模拟演练 防控毫不松懈——北京高三复课进行时

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新华社北京4月19日电(记者赵、王普)北京市高三学生将于4月27日开学，开始紧张的校园学习生活。

目前，北京仍然保持着突发公共卫生事件的一级反应机制。如何在保证安全的前提下有秩序地开学？老师和学生应该做什么准备？记者几天前进行了实地访问。

模拟练习能在问题发生前预防问题，并为开学做好充分准备

18日上午，身着校服的北京市第十二中学教师郭谦扮演一名学生参加学前模拟练习——按指定路线走进教学楼，在中间进行两次体温测试。“以前参加培训时，我觉得整个过程有点繁琐。今天的实际练习感觉要清晰得多，估计学生一周后就能适应。”

根据防疫要求，学生进入校园的路线分为两条，路线应尽量避免交叉。同时，要求学生在校园内保持1米的距离，教室内的桌椅已放置在1米以上的距离。

在北京101中学，学校管理人员和后勤人员讨论了高中复课后的流程。“我们分层次进行了几次应急演练，主要是针对人群拥挤、发烧、学生课后聚集等异常情况。”该校党委副书记李铁军表示，目前最重要的是人员健康，包括学生家长的健康检查，不能有任何漏洞。

记者在校园里看到，工作人员正在清点口罩、洗手液、消毒纸巾等防疫材料。在食堂，餐桌的摆放间隔超过1米，每个餐桌上一个人用餐。101中学党委书记王涛说，学校储备了足够的防疫物资，包括口罩和消毒剂，为师生开学提供了充足的物资。

结合线上和线下教学，帮助考生在高校学习

为了确保学生之间没有交叉感染，北京要求每班20到25名学生在回到高三后进行小班教学。小班教学和半封闭式管理给教学管理和学生管理带来了挑战。

101中学把原来40多人的班级分成两个，每个班大约有22人。在课堂上，老师在一个班级授课，另一个班级通过隔壁房间的“智慧黑板”观看。记者看到，“智能黑板”是一个86英寸的触摸一体机，教师可以写板书，播放音频和视频。

"高中教学需要快速调整教学内容和复习节奏."北京中学高三生物教师高昌表示，他计划在复课后一周内对学生的常见问题进行专题教学，巩固前一阶段的复习效果，对人格问题进行人格辅导，并继续在网上录制微课以辅助学习。

经过两个多月的网上教学，任义，一位语文老师，对教学有了新的认识。“网络教学让老师与学生和家长紧密联系，更新了我的教学理念。在网络教学资源的支持下，学生们产生了惊人的学习能力。”

口罩需要自己带，防控意识不放松

北京市教育委员会副秘书长、市教育委员会发言人李毅表示，北京目前还没有取消一级反应机制，因此确定启动时间是非常谨慎的。教育部门、疾病控制部门和医疗部门建立了联动机制，将根据疫情发展动态进行调整。

针对学生在校聚集的特点，北京市疾控中心在高三开始时制定了《北京市预防和控制儿童肺炎指南》(COVID-19)，对环境、人员、膳食、同学与老师之间的沟通提出了明确要求，并指导学校做好复课准备。

北京市教委要求学生使用的口罩应由学生自己准备，特别建议在试验期间不要使用直饮水，以避免取水时交叉感染和长期不用饮水设备造成的一些问题。同时，教育部门还为学校提供防护服、应急口罩等防疫材料，并制定了公共场所、餐具和教室消毒的标准和规定。

此外，为了避免学校门口的聚集，引导学生在错误的高峰进入学校。北京市教委建议学生9: 30到校，15: 30离校。对于需要提前到达的学生，建议学校提供相应的服务，如食堂早餐、自学条件、自学和答疑等。

“同学们，这是准备考试的特殊时刻。你已经克服了许多困难，希望能尽快回到校园与老师和同学见面。祝大家顺利开学，高考取得优异成绩。”北京市第166中学教师张锦明在高三开学前的“云教室”里说。

来源：新浪直播网